Direito a Dignidade

Este vídeo foi trabalhado e apresentado por minhas amigas de sala hoje na minha  aula da disciplina Educação Cidadania da Criança e do Adolescente,   discutíamos  sobre o capitulo II do Estatuto da Criança e do Adolescente : Do direito à liberdade, ao respeito e à dignidade (arts. 15-18) Esse vídeo retrata da falta da dignidade que muitas de  nossas crianças não tem,  a pesar de ser impactante. É necessário que se pare e olhe para essa realidade da criança e do Adolescente.

Construção da escrita: primeiros passos

Quando se fala em condições para a aprendizagem da linguagem escrita, são apontadas as habilidades ou capacidades que se acredita que a criança deve possuir para poder aprender adequadamente. A linguagem escrita ganha dimensão e significado a partir dos usos e funções a ela atribuída. Desta forma, para compreender o que ler e escrever, para dominar seus mecanismo e torna-se um usuário da escrita, a criança precisa viver situações reais que lhe dêem o verdadeiro sentido da linguagem.  Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses no sistema de  escrita em toda  sua complexidade.

Para Vygotsky, o aprendizado da escrita é um processo complexo que é iniciado para criança “muito antes da primeira vez que o professor coloca um lápis na sua mão e mostra como formar as letras”

O milagre de Anne Sullivan

O papel da Família e o papel da Escola

A família e a escola  tem que andarem  juntas desenvolvendo seus papeis, no crescimento e aprendizado da criança.A família como base e a escola como extensão dessa aprendizagem, sendo uma interação para o resto da formação desse indivíduo.

Rubem Alves - O papel do professor

Lição de Vida

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